作者：陈利良
首相拿督斯里納吉上台後，拋出關鍵績效指標，期望能夠進行轉型，提升政府部門的績效。
我們這個國家長期患有跟屁成風的疾病，一夜之間，各領各域紛紛掛上了關鍵績效指標的旗號，彷彿少了關鍵績效指標，就宣告著世界末日的來臨。
不止各個政府部門，連人權委員會也來湊熱鬧，建議人權也要納入關鍵績效指標。
納吉提出的「一個馬來西亞」執政主心思想，開始階段給大家感覺似乎很多不錯；奈何，短短時間內就已搞到氾濫，連學生課程也要加入一個「馬來西亞」，變成弄巧成拙，差不多要把華社弄得人仰馬翻。
當年，前首相敦阿都拉初上台時，不懂是那個狗頭師爺獻的策，竟學古代的皇帝，也來個微服出巡。當然，我們的馬華雙寶也馬上跟屁，照抄不誤（特此聲明，這與文抄雙寶與華校出身無關），也急急微服出巡。
再往上追溯，當年馬哈迪心血來潮，推出了「2020宏願」，結果我們不只有2020哇哇聲商店、咖啡檔，甚至在路邊還有不少2020哇哇聲漢寶包。
其實，我們的皇家大教授可能年紀漸大，腦袋開始不靈光，馬來西亞人當文抄公，絕不是我們華人學校獨家註冊，版權所有。這主要整個國家教育失調，長期「積勞成疾」，跟屁文化盛行有關。
在我們填鴨式教育制度下，把孩子當豬來調教，經過6年小學教育，那些天真可愛，充滿創意的孩子都變成乖寶寶，個個都是音樂大師「背多分」。
我們的學校不是讓孩子發揮天賦的樂團，而是扼殺孩子創意的罐頭加工廠，出來的都是經過品質檢驗，絕對標準的產品。
其實，盛產文抄公又豈止華校呢，其他源流學校也大可不必龜在笑鱉沒有毛。大家者都在同一填鴨教育體制下，誰也好不了誰，何必五十步笑一百步呢。
斗膽問老邱一句，你橫行杏壇幾十個春秋，桃李滿天下，享盡榮華富貴，又調教出幾位能擠入國際殿堂的高足呢？
像我們這樣的體制、這樣的土壤、這樣的環境、這樣的社會、這樣的思維、馬屁精與跟屁蟲氾濫的年代里，如果不盛產文抄公，又能期待什麼東西呢？
我們不是時有所聞，大學教授的博士論文也是靠抄回來，才能弄到個什麼專家學者來唬人嗎？
文抄就文抄，反正天下文章一大抄！一些報館的名筆，也不是照樣靠抄文章，只要包裝得宜，還不是混出一個春天，名利雙收嗎？
文抄公就文抄公，我們又何必在意呢？這個年頭，靠抄來混出名堂的大有人在，反正只要能混出頭來，又有誰去在意呢？
笨！績效關鍵不在於抄不抄，而是混不混出頭來，只要混出頭的就是人才！
刊载在《东方日报》。2009年12月14日
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